《美国新闻和世界报道》10月6日发布了2016版全球大学排行榜。在这一最新全球大学排行榜中,哈佛大学、麻省理工学院和加州大学伯克利分校分列前三名。前10名的大学中,8所来自美国,2所来自英国。前20名的大学中,16所来自美国,3所来自英国,1所来自加拿大。这次排行榜总共收录了全球750所大学,其中有57所来自中国大陆,排名最靠前的北京大学和清华大学分别位列41名和59名。
排名 | 学校名称 | 国家/地区 |
1 | 哈佛大学 | 美国 |
2 | 麻省理工学院 | 美国 |
3 | 加州大学伯克利分校 | 美国 |
4 | 斯坦福大学 | 美国 |
5 | 牛津大学 | 英国 |
6 | 剑桥大学 | 英国 |
7 | 加州理工学院 | 美国 |
8 | 加州大学洛杉矶分校 | 美国 |
9 | 哥伦比亚大学 | 美国 |
10 | 芝加哥大学 | 美国 |
11 | 华盛顿大学 | 美国 |
12 | 约翰霍普金斯大学 | 美国 |
13 | 普林斯顿大学 | 美国 |
14 | 宾夕法尼亚大学 | 美国 |
14 | 耶鲁大学 | 美国 |
16 | 多伦多大学 | 加拿大 |
17 | 密歇根大学安娜堡分校 | 美国 |
18 | 帝国理工学院 | 英国 |
19 | 加州大学圣地亚哥分校 | 美国 |
20 | 杜克大学 | 美国 |
21 | 康奈尔大学 | 美国 |
22 | 伦敦大学学院 | 英国 |
23 | 加州大学旧金山分校 | 美国 |
24 | 加州大学圣塔芭芭拉分校 | 美国 |
25 | 西北大学 | 美国 |
26 | 威斯康辛大学麦迪逊分校 | 美国 |
27 | 苏黎世联邦理工学院 | 瑞士 |
27 | 北卡罗来纳大学教堂山分校 | 美国 |
29 | 明尼苏达大学双城分校 | 美国 |
30 | 德克萨斯大学奥斯汀分校 | 美国 |
31 | 东京大学 | 日本 |
32 | 波士顿大学 | 美国 |
33 | 英属哥伦比亚大学 | 加拿大 |
34 | 纽约大学 | 美国 |
34 | 俄亥俄州立大学 | 美国 |
34 | 圣路易斯华盛顿大学 | 美国 |
37 | 海德堡大学 | 德国 |
37 | 爱丁堡大学 | 英国 |
39 | 加州大学戴维斯分校 | 美国 |
40 | 墨尔本大学 | 澳大利亚 |
41 | 北京大学 | 中国 |
41 | 马里兰大学学院公园分校 | 美国 |
43 | 伊利诺伊大学厄本那-香槟分校 | 美国 |
44 | 鲁汶大学(荷语) | 比利时 |
44 | 南加州大学 | 美国 |
46 | 科罗拉多大学博尔德分校 | 美国 |
47 | 匹兹堡大学 | 美国 |
48 | 加州大学圣克鲁兹分校 | 美国 |
49 | 新加坡国立大学 | 新加坡 |
49 | 巴黎第六大学 | 法国 |
51 | 悉尼大学 | 澳大利亚 |
52 | 昆士兰大学 | 澳大利亚 |
53 | 麦吉尔大学 | 加拿大 |
53 | 佛罗里达大学 | 美国 |
53 | 慕尼黑大学 | 德国 |
56 | 曼彻斯特大学 | 英国 |
57 | 宾州州立大学公园分校 | 美国 |
58 | 洛桑联邦理工学院 | 瑞士 |
59 | 清华大学 | 中国 |
60 | 罗格斯大学 | 美国 |
61 | 伦敦大学国王学院 | 英国 |
61 | 加州大学尔湾分校 | 美国 |
61 | 哥本哈根大学 | 丹麦 |
64 | 佐治亚理工学院 | 美国 |
64 | 慕尼黑工业大学 | 德国 |
64 | 香港大学 | 香港 |
67 | 亚利桑那大学 | 美国 |
68 | 柏林洪堡大学 | 德国 |
69 | 乌得勒支大学 | 荷兰 |
70 | 艾茉莉大学 | 美国 |
71 | 卡耐基梅隆大学 | 美国 |
72 | 卡罗琳医学院 | 瑞典 |
72 | 普渡大学西拉法叶分校 | 美国 |
74 | 南洋理工大学 | 新加坡 |
74 | 布里斯托大学 | 英国 |
74 | 范德堡大学 | 美国 |
77 | 莱顿大学 | 荷兰 |
77 | 苏黎世大学 | 瑞士 |
79 | 阿姆斯特丹大学 | 荷兰 |
80 | 澳州国立大学 | 澳大利亚 |
80 | 柏林自由大学 | 德国 |
82 | 鹿特丹伊拉斯姆斯大学 | 荷兰 |
82 | 密歇根州立大学 | 美国 |
84 | 莫纳什大学 | 澳大利亚 |
84 | 莱斯大学 | 美国 |
86 | 京都大学 | 日本 |
87 | 洛克菲勒大学 | 美国 |
88 | 德州农工大学 | 美国 |
88 | 巴黎第十一大学 | 法国 |
90 | 塔夫斯大学 | 美国 |
90 | 巴塞罗那大学 | 西班牙 |
90 | 新南威尔士大学 | 澳大利亚 |
93 | 格罗宁根大学 | 荷兰 |
94 | 梅奥医学院 | 美国 |
94 | 弗吉尼亚大学 | 美国 |
96 | 复旦大学 | 中国 |
97 | 根特大学 | 比利时 |
97 | 隆德大学 | 瑞典 |
99 | 布朗大学 | 美国 |
99 | 弗莱堡大学 | 德国 |
接下来,Vicky就跟大家聊聊排名背后的故事。选校战役刚刚开始,正确认识各大排名是用好排名的关键。
U.S. News的排名通过对美国大学基于7项主要指标加权平均计算所得,这些指标主要包括:学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分。各个部分又有2-3个具体指标。
虽然U.S.News排名具有一定的权威性和影响力,但它一个辅助工具,来对有意向的学校之间的某些方向领域做横向比较,而不是简单的用排名来衡量学校的好坏。事实上,大学中包含着很多因素是无法单纯的用数字来衡量的。因为貌似客观的排名参数其实根本无法做到绝对的客观。
教育本身就是因人而异、因地制宜的,从高傲娇的常青藤们,到被誉为“本科教育精髓”的文理学院,再到高性价比的社区大学;多样化的美国高等教育从来不是一份简单的排名和数字能概括的。就读一所排名靠前的院校并不保证你就有锦绣前程,不努力不奋斗照样被社会淘汰,而毕业于“后面”的学校也能活出精彩的人生。因此家长和同学们与其计较U.S.News上排名的前后一两名,不如放更多精力在自己的留学规划上,理性选校。
10月1日,天津大学举办“大学校长圆桌会议”。大学校长们说出了对排名的思考。
莱斯大学校长李达伟说,追求排名只会让越来越多大学趋同,并忘记自己的特质。每个大学都应该有自己与众不同的地方,无论是大学排名还是学校规模,都与大学精神无关。
同济大学校长裴钢院士认为,目前同行们最大的任务是保持大学的多样性,而不是被一把尺子、一种评估或者一个大学排行榜弄得趋同。
厦门大学校长朱崇实说,大学的核心是培养人才,怎么让我们的人才更有质疑和批判精神,这是大学的使命之所在。为此,要培养学生不唯上、不唯书、只唯实的精神。要给学生宽松的氛围,容忍失败。要培养学生的质疑精神,给学生创造自由、独立能质疑的环境。
西南交通大学校长徐飞用一个“笑话”描绘了被大学排行榜“绑架”给大学发展带来的危害:“大家都知道狮子是森林之王,别的动物都要向狮子学习。若干年后,除了狮子还是狮子,其他动物都成了疯子。”
北京大学校长林建华对“世界一流”有自己的标准。他说:“一所好的大学,其实你不用去看什么排名,你只要进去和老师、学生谈一谈,听一听他们在想什么、怎么想问题、想什么问题,你就知道这所学校是不是世界一流了。”
来源中国青年报
首先选择大学确实需要考虑到地点,而地点往往决定了校友圈的形态,校友圈的形态又会决定学生大学生活,乃至未来的工作选择,甚至配偶选择。据称,美国Collegeof William and Mary(威廉玛丽学院)的校友有超过三分之一都会和另一位校友结婚。
比如,美国斯坦福大学(Stanford University)是创业者的摇篮,而其四年毕业率只有四分之三(同类学校,比如哈佛就有85%以上)。原因并不是斯坦福的学业不可理喻,斯坦福的校友圈在美国资本圈和创业圈都颇有影响力,互相扶持。为年轻创业者接触资本,接触创业团队和新鲜信息提供了巨大帮助。斯坦福的学生从大一开始便常年和各色投资人打照面,在毕业时已经变成了“老油条”。
其次,要看个人兴趣。选择适合自己的才是最好的。身边一位放弃duke(杜克大学), Dartmouth(达特茅斯学院)录取,选择加州伯克利大学的朋友Z,在被问到“你为什么要放弃排名前十,每年在大陆地区录取不超过20人的Dartmouth选择了中国人成群的Berkeley”时,Z同学甩了一个白眼,凌厉地说到“我一个学理工科的去Dartmouth干嘛”。这个道理就跟人参虽好,但是治不好感冒一样。
实际上,排名是一个数字,对于外行来讲,可以迅速判断一个学校的声望:不出意外的话,排名第10的学校应该会比排名第100名的资源更加丰富、更有社会影响力。但是,排名不包含的信息非常多,比如,校友会的资源与个人志向是否匹配,学校的氛围和个人风格是否匹配。
简言之,大学排名有用吗?既有用也没用。大学排名往往可以给出一个区间:即申请人可以根据自己的硬件条件和排名选择相应的一批大学。但是,大学排名是非常单薄的。如果唯排名马首是瞻,就成为了排名机构的掌中物,难免一叶障目。