还在为英语而伏案苦读的小伙伴，
今天我们来聊聊
你的学习阵地是怎样的？
敢不敢来爆照？
下面这几张书桌照，哪一张是你的style？
↓↓↓
当然，有同学的书桌有自己的freestyle！
总之，每个人都有自己独特的书桌布置风格，
可是你知道么？
你的书桌，藏着你的英语水平！
小书桌，大格局
对很多人来说，坐在书桌前学习代表了一种仪式感。在你学习之前，整理好书桌前的一切杂物或关掉手机，一小时断绝一切外界信息，然后拿起笔，开始。
小小书桌，即使方寸之间，守住的是一份专注，承载了你所有的思维和行动。
然而，每个人的书桌布置不尽相同，一定程度上代表了主人的内心，甚至透露了更多的信息！
对此，英国环境心理学顾问Lily Bernheimer 结合诸多环境心理学家的大量研究成果，提出了五种人格的书桌环境，并阐述了其对于个人学习的重要影响。
你的书桌又说明了你怎样的性格，
代表了怎样的学习水平？
一起来看看吧 ~
始于书桌，忠于人格
特点：
空间缺乏秩序，但色彩缤纷，常有各种小饰品及个人气息的东西出现。
代表人格：
社交型人格
心理学家Bernheimer 表示：拥有“混乱型”书桌的人可能更倾向于社交活动。
▍学习水平：
拥有这类书桌的学生，比较活跃，偏爱社交。在学英语的过程中，相比于坐下来埋头极具压迫感的文书堆，不断刷题，他们更倾向于找语伴练习口语，或者主动和native speaker交流，因此英语口语相对较好。
特点：
书桌上一切井井有条，整体色调统一，除笔筒、本子、电脑等常规学习用品之外，具有大量留白。偶尔会有一两个具有个人气息的小物件，以显示出主人隐藏的情调。
代表人格：
成就导向型人格
心理学家Bernheimer 称，“拥有此类书桌的人很可能是个极简主义者，他们不喜欢混乱，有很强的责任心，自律性强且谨慎。他们很努力，努力做事情并提前计划。”
▍学习水平：
这类学生爱整洁，喜欢提前规划。他们会很清楚地定位自己的英语基础水平，追求实际的目标，并擅长利用学习工具（如记事贴）给自己分配学习任务，能够稳打稳扎地提高英语水平，学习效率较高。
特点：书桌空间不断外延，物品的放置已经不局限于眼前的这张书桌，个人活动范围比较广。
代表人格：
支配型人格
“Bernheimer 说：“支配型人格会更倾向于坚守自己的地盘，并且随着时间流逝，他们的个人影响可能会侵蚀别的空间：他们可能试着通过把咖啡杯等一些小杂物放到别处来扩大自己的疆土。”
▍学习水平：
对于“扩展型”们来说，一张桌子已经远远不能满足，他们对发展自己的空间很具侵略性。在他们眼中，在哪里学并不是重点，学习目的性较强，擅长自主学习，善于搜索利用一切资源尽可能地达成自己提高英语的目的。
特点：
书桌的布置简单、时尚，整体风格活泼随性，不乏可爱之处。常出现一些贴纸、杂志集、艺术品、旅游照片或纪念品等。
代表人格：
开放型人格
”Bernheimer 表示：“个性化型”们好奇心强、外向、有创造力。他们往往对自己的工作或学习、身心健康都比较满意，这很可能意味着他们在创造力、智能、以及对新经历的开放心态上会有好的表现。
▍学习水平：
这类学生思维活跃，兴趣爱好广泛，非常富有创意，智力也比较高。
关于学英语，他们不会死记硬背，更倾向于用更好玩的方法或者当做一种兴趣来探索，喜欢尝试不同的学习方法，最终找到适合自己的或者独创带有个人风格的学习方案。英语水平比较高，应变能力很强。
特点：
书桌空间比较狭小，位置密闭，往往靠近墙角，不会背对着门，一般稍微一伸手便可拿到一切需要之物。
代表人格：
内向型人格
Bernheimer表示：“观测型”们重视自己的个人空间——太多的干扰、刺激、互动会让他们陷入混乱。他们缺乏安全感，可能更喜欢背靠着墙一个人安静地学习，这种内心状态从进化的角度来说，处在一个可以很好地观测潜在危险的位置是十分有利的。”
▍学习水平：
这类学生喜欢安静的学习环境，性格偏内向，学习时不喜欢被打扰。他们喜欢按照自己的节奏来，完全可自学，有条不紊地制定目标，达到自己想要的成绩。同时，他们富有创造力，效率很高。
不忘初心，方得始终
我们常说以小见大，见微知著，英国环境心理学家Lily Bernheimer以心理学角度向我们解读了一张平凡的书桌如何传达一个人的内心，顿觉有趣。
在这里，我们没有书桌鄙视链，每一种布置都代表着个人意志，都是值得尊重的，唯你所愿，一切随心。
其实，比起书桌乱不乱，我们更应该关注的是人的学习意志，个人的用心努力才是取得学习成果的第一要素！
亲爱的同学们，
敢不敢在后台晒出你的书桌？
看看你是哪一种人格？
你晒的不是书桌，
晒的是学好英语的决心！
