与会人员70%为来自全国各地公办学校国际部、民办双语学校、外籍子女学校的校级领导和英语教研教学负责人，其余30%是语言教学和测评的行业专家、升学顾问老师，和K-12领域的专业教育机构等。

英国文化教育协会中国考试业务总监Nick Godfrey在欢迎词中指出：“身处全球化时代，中国在国际事务中扮演着日益重要的角色。在国际教育中，不论是国际视野的塑造，还是对跨文化的理解，亦或是国际竞争力的提升，都与语言能力培养密不可分……希望大家共同协作、共同探索新时代的国际化教育与人才培养。”

英国文化教育协会中国考试业务总监Nick Godfrey致欢迎词

发展高中国际项目是扩大教育开放的宏大任务

国家教育咨询委员会委员，中国民办教育协会副会长季明明在主旨发言中谈到，“经过几十年的实践探索，我国高中国际项目在课程互鉴、教学模式创新、师资能力提升、学生素质培养等方面积累了丰富的经验，而借鉴这些成功的经验，对于推进新时代普通高中育人方式改革，培养牢固确立中华民族情怀和“中国心”且具有国际视野和国际竞争力的国际化人才，以及提升我国高中教育的国际影响力，推动构建人类命运共同体，都具有十分重要的意义。”关于“新时代国际化教育发展与人才培养”，他指出“我国高中国际合作办学事业在几十年的实践探索中，在中外合作办学、课程融合互鉴、教学模式创新、师资能力提升、学生素质培养等方面积累了丰富的经验,是伴随改革开放四十年,教育领域取得巨大成就的重要组成部分,值得引起高度的重视。”

国家教育咨询委员会委员季明明主旨发言

打开机会之门-国际教育和全球测评的角色扮演

“我们看到许多中学生提早备考雅思，希望以雅思为抓手，通过以考促学来提升英语能力，土豆教育和外研社共同出版的《雅思中学教程》关注青少年听、说、读、写综合应用能力的塑造，传承了雅思考试‘沟通为本’的理念，也填补了雅思考试在青少年英语教学领域的空白。为新形势下雅思英语带来新的思路，最终提升中学生英语学科的核心素养及综合应用能力。”英国文化教育协会考试部中国区市场及商务总监吕惠表示，“我们也希望在中国英语教育改革不断深化下的大背景下，雅思中学英语教学新方案的落地能积极推动语言学习从知识型学习方式向能力型学习方式转变。”

英国文化教育协会考试部中国区市场及商务总监吕惠主旨发言

新课标下中学英语教育之变

《雅思中学教程》主编，土豆教育创始人，英语教学专家刘薇女士在主旨发言中提及《普通高中英语课程标准（2017年版）》背景下中学教育的痛点与变革，她指出：“教育部‘新标准’提出的需要中学生掌握的‘关键能力’，以及对‘听、说、读、写’四项核心素养的要求，都与雅思底层的教学逻辑一致。雅思正面临低龄化的趋势，18岁的人群成为雅思的第二大考试群体，供给端缺乏针对中学阶段的雅思学习解决方案，无法完全依靠原版教材提高中学生雅思成绩，学生课外雅思学习与课内学习进度不吻合……如果英语不能成为运用的工具和能力，那么，英语的学习就是低效的，甚至是无用的。但如果语言能力和语言教学回到语言功能和教学的本质，我们便可以让孩子在很短的时间内学到这些技能。”

土豆教育创始人，《雅思中学教程》主编刘薇进行主旨发言

刘薇女士解读“雅思中学新方案”

随后，刘薇女士介绍了“雅思中学新方案”的详细内容，主要内容包括雅思中学教程、培训课程体系、测评工具及服务三大模块。新方案以“新课标”发展英语学科核心素养的要求为指导，以提升英语应用能力为目标，侧重讲练结合，将词汇和语法等语言知识的学习深度贯穿到听、说、读、写各项语言技能的培养中，满足中学生备考雅思的实际需求。

临近发言的尾声，刘薇女士还预告了第二期 “雅思中学教师培训课程”即将在南京开启，雅思中学教师培训课程由外研社和土豆教育联合推出。课程采用“线上+线下”联合教学形式。培训针对雅思四科测评标准、教学方法、课程设计以及实战解析四个维度展开深入解读、讨论及展示。此外，学员还可亲自体验英国文化教育协会的官方英语测试。